Bài văn cảm nghĩ về thầy cô giáo

     
Lớp 1

Đề thi lớp 1

Lớp 2

Lớp 2 - liên kết tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 3

Lớp 3 - liên kết tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Lớp 6

Lớp 6 - kết nối tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 7

Lớp 7 - liên kết tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 10

Lớp 10 - kết nối tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp giờ Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu


*

500 bài xích văn mẫu mã lớp 7Viết bài xích tập làm cho văn tiên phong hàng đầu - Văn tự sự và miêu tảViết bài tập có tác dụng văn số 2 - Văn biểu cảmViết bài tập làm cho văn số 3 - Văn biểu cảmViết bài xích tập làm cho văn số 5: Văn lập luận bệnh minhViết bài tập có tác dụng văn số 6: Văn lập luận giải thích
Cảm nghĩ về của em về thầy giáo viên năm 2021 (dàn ý - 5 mẫu)
Trang trước
Trang sau

Cảm suy nghĩ của em về thầy gia sư năm 2021 (dàn ý - 5 mẫu)

Bài văn cảm nghĩ của em về thầy cô giáo bao gồm dàn ý phân tích đưa ra tiết, sơ đồ bốn duy với 5 bài văn phân tích mẫu hay nhất, gọn ghẽ được tổng hòa hợp và chọn lọc từ những bài bác văn giỏi đạt điểm trên cao của học viên lớp 7. Mong muốn với 5 bài bác cảm nghĩ của em về thầy cô giáo này các các bạn sẽ yêu thích với viết văn tốt hơn.

Bạn đang xem: Bài văn cảm nghĩ về thầy cô giáo


Đề bài: cảm xúc của em về thầy cô giáo.

*

A/ Dàn ý cụ thể

I. Mở bài

- trình làng về thầy cô giáo

II. Thân bài

- Biểu cảm bao hàm về thầy cô giáo:

+ Tên

+ Tuổi 

+ Môn dạy

- Biểu cảm chi tiết về thầy cô giáo:

+ ngoài mặt (chiều cao, cân nặng, thân hình…)

+ Khuôn mặt, mái tóc, làn da…

+ Giọng nói, nụ cười…

+ Tính bí quyết của thầy cô

+ bộ đồ của thầy cô lúc lên lớp

+ mối quan hệ của thầy cô:

* Với học sinh và phụ huynh

* Với người cùng cơ quan và bạn bè

- Kỉ niệm của em cùng với thầy cô giáo.

III. Kết bài

- Suy nghĩ, cảm xúc của em giành cho thầy cô giáo

- mong muốn của em dành cho thầy cô giáo.

B/ Sơ đồ tứ duy

*

C/ bài xích văn mẫu mã

Cảm nghĩ về của em về thầy giáo viên – chủng loại 1

Rời mái trường thân yêu

Bao năm rồi cô nhỉ?

Trong em luôn đọng lại

Lời khuyên bảo của cô

Ngày ấy vào mùa thu

Bước chân em rộn rã…

Mỗi lần đọc phần đa câu thơ này, em lại bổi hổi xúc đụng nhớ về cô Thảo - cô giáo đầu tiên của em, và cũng là giáo viên mà em thương mến nhất.

Cô Thảo là gia sư dạy lớp một của em. Hồi ấy, cô vừa dạy Toán vừa dạy Văn, và cũng chính là cô giáo công ty nhiệm lớp. Do thế, hầu như mọi tiết học trong tuần em đầy đủ được cô dạy dỗ. Thời điểm đó, cô Thảo khoảng tầm hơn 30 tuổi, đã đi dạy được sát mười năm rồi. Cô bảo, cô đã dạy các lứa học sinh, tuy nhiên ai cô cũng nhớ khía cạnh nhớ tên cả, vày cô luôn luôn yêu thương toàn bộ những học sinh của mình. Cô Thảo tất cả mái tóc đen dài, thướt tha, luôn được cô buộc gọn gàng lại bởi một dòng nơ color tím. Vóc dáng cô cao gầy, bé nhỏ thả, khuôn phương diện hình trái xoan thuộc làn domain authority trắng hồng. Trong tâm trí non trẻ của em dịp ấy, cô chính là một thiếu nữ tiên thực sự. Cô Thảo có hai con mắt đen lay láy, black như viên ngọc quý của bà nội. Mỗi khi cô dùng đôi mắt ấy, êm ả nhìn vào em là em có cảm xúc như mình đó là đứa học trò được cô dịu dàng nhất.

Cô Thảo bao gồm giọng nói khôn xiết hay. Nó trong trẻo, du dương, giống hệt như tiếng lũ vi ô lông nhưng em hay xem ở trên ti vi. Mọi khi cô giảng bài, phát âm mẫu cho cái đó em đọc theo đều khiến cho em say mê. Đặc biệt, cô Thảo dạy dỗ học rất hay. Bài toán khó cầm cố nào, nghe cô giảng kết thúc cũng thấy thật dễ dàng dàng. Cô không lúc nào đánh mắng học viên cả. Các bạn nào hư, không làm cho bài, thì cô sẽ gặp mặt bạn ấy, rồi hàn huyên, trung ương sự để chúng ta ấy cần cù học tập hơn. Những chúng ta nào học tập kém, thì sau buổi học, cô đã kèm thêm cho mình ấy, nhưng nhất mực không chịu đựng nhận tiền giấy phụ huynh. Chính vì sự quan tâm, yêu mến, tận tâm vì học sinh ấy, cơ mà cô Thảo luôn luôn được bao chũm hệ học tập trò cùng phụ huynh kính trọng, yêu mến yêu.

Nhớ hồi ấy, tất cả một lần lúc mọi tín đồ đang ngồi học trong lớp, vì không thích viết bài xích nên em đã vờ vịt là bị đau bụng. Trong khi thấy cô quan sát sang, em đã bao phủ lấy bụng và giả vờ rên lên do đau. Thấy vậy, cô Thảo đã vô cùng lo lắng. Ngay nhanh chóng cô sang trọng nhờ cô giáo lớp cạnh bên trông lớp giúp, rồi bế em lên, chạy lịch sự trạm xa. Lúc ấy, chú ý vẻ lo lắng, cùng đều giọt các giọt mồ hôi trên khuôn mặt cô, em cảm thấy ân hận vô cùng. Chỉ vì chưng một phút lười nhác của em mà thầy giáo đã nên vất vả như vậy. Lúc đến trạm xá, cô y tá đi vắng. Cô Thảo vội vàng lên, băn khoăn phải làm nắm nào. Thời gian đó, em sẽ nói thiệt với cô, rằng mình đã nói dối. Vừa nói, em vừa khóc và nóng vội xin lỗi cô. Thấy vậy, cô vẫn ngồi xuống, dìu dịu lau nước mắt và vuốt tóc em, rồi nói: “Em biết nhấn lỗi sai do vậy là tốt. Tự lần sau em không được giả dối nữa nhé? Em hứa với cô đi nào?”. Nói rồi cô chuyển ngón út ra hóng em. Ngay nhanh chóng em gửi ngón tay của mình ra và cùng cô lập buộc phải một lời hứa. Trường đoản cú hôm ấy, em luôn cần mẫn học tập, không dịp nào sao nhãng cả. Điều đó đã khiến cho cô rất không thể tinh được và vui mừng. Mỗi khi thấy ánh nhìn tràn đầy tin yêu và từ bỏ hào của cô. Em lại cảm thấy mình đã làm đúng và nên phải nỗ lực thêm nữa. Bao gồm nhờ cô, nhưng mà em bắt đầu trở thành một học sinh giỏi, siêng ngoan như hôm nay.

Từ khi đó đến bây giờ, em đã có được học với rất nhiều thầy cô giáo, nhưng cô Thảo vẫn luôn là bạn giáo viên mà em yêu dấu nhất. Năm nào, vào trong ngày 20 - 11 em cũng cho thăm cô cùng gửi cho cô rất nhiều lời chúc xuất sắc đẹp. Em mong mỏi rằng cô sẽ luôn luôn khỏe mạnh, và liên tiếp sự nghiệp trồng người béo tròn của mình.

*

Cảm nghĩ của em về thầy cô giáo – mẫu mã 2

Mỗi năm, khi tới ngày bên giáo Việt Nam, em lại dành riêng thời gian, cài một bó hoa tươi thắm rồi cho thăm cô Ngọc - tín đồ giáo viên nhưng mà em mến yêu nhất.

Cô Ngọc là giáo viên dạy Ngữ văn của em lúc em học tập lớp 6. Nhờ có cô, cơ mà em đã yêu thích và học tập xuất sắc môn Ngữ văn - một môn học nhưng mà trước đó em rất ngán ghét.

Lúc ấy, cô Ngọc là 1 trong những giáo viên trẻ vừa bắt đầu ra trường, mới chỉ 24 tuổi. Cô bao gồm vóc dáng nhỏ tuổi nhắn, khuôn phương diện tròn rất đáng để yêu. Chính vì thế mà có khá nhiều phụ huynh không quá tin tưởng vào năng lực dạy học tập của cô. Tuy nhiên, cho cuối cùng, cô đã khiến cho mọi bạn phải nể phục khả năng dạy học tập của mình. Cô Ngọc gồm mái tóc gray clolor nhạt, xoăn nhẹ ở đuôi. Lúc đi dạy, cô hay buộc gọn ở phía sau. Đôi mắt cô khổng lồ tròn, black láy. Mọi khi dạy học tập thì cô buộc phải đeo thêm một cái kính, vị cô bị cận. Cô thường đề cập em và các bạn khi học nên cách vở một khoảng cách nhất định còn nếu không sẽ đề nghị đeo kính như thể cô.

Điều em ấn tượng nhất ở cô chính là cách giảng dạy. Trước đó, em vô cùng ghét học tập Văn bởi vì nó vừa dài cái lại còn nhàm chán. Mặc dù thế từ khi học cô em lại thấy thích môn học này. Cô ko bắt chúng em học tập thuộc lòng đầy đủ câu chữ khô khan, mà lại dạy cho cái đó em biện pháp tự bản thân viết đều thứ bạn dạng thân sẽ hiểu. Cô luôn luôn khuyến khích chúng em sáng sủa tạo, thoải mái viết lách. Trong giờ đồng hồ học, cô thường xuyên đan xen, nói những mẩu truyện thú vị quanh bài bác học. Cứ thế, giờ học tập Ngữ văn luôn luôn được em và các bạn hứng khởi, hy vọng chờ.

Đối với học tập sinh, cô Ngọc không chỉ là là một thầy giáo mà còn là 1 trong những người bạn bè nữa. Cô luôn luôn linh hoạt thay đổi được hai địa điểm này. Trong giờ học, cô là một trong giáo viên nghiêm túc, tận tụy. Lúc ra chơi, cô là một người chúng ta để bọn chúng em hoàn toàn có thể thoải mái trung ương sự, chia sẻ. Cô cùng thích ngồi nạp năng lượng vật, uống trà sữa với chúng em. Chính vì thế nhưng em cùng các bạn đều rất yêu mến cô.

Cô Ngọc luôn luôn yêu thương, thân thiết tới chúng em. Bạn nào sức mạnh yếu, học kém môn nào, mái ấm gia đình có gì sệt biệt… là cô lưu giữ hết. Trường hợp bạn học viên nào cần nhờ cô giảng lại bài, thì cô luôn luôn sẵn sàng. Vào dịp thi cuối kì năm ấy, liên tục ba buổi tối trước lúc thi, cô đa số dạy kèm lại kiến thức cho chúng em, cốt để ai ai cũng có công dụng tốt nhất. Mấy tối đấy, trời mưa rét, đơn vị cô lại xa, tuy nhiên cô vẫn cho dạy cực kỳ nhiệt tình. Sau đó, các phụ huynh bao gồm gửi cô quà cơ mà cô nhất quyết không nhận. Những hành vi ấy của cô khiến cho mọi người ai cũng kính mến, nể phục.

Xem thêm: Đẻ Mổ Nên Ăn Gì Để Có Nhiều Sữa Về Nhiều? Đẻ Mổ Ăn Gì Để Nhiều Sữa

Đến bây giờ, em đã là một học sinh xuất sắc môn Văn rồi. Mỗi lúc nhìn hiệu quả môn văn, em lại nhớ mang lại cô Ngọc - tín đồ gieo mang lại em niềm yêu văn học. Trong ngăn bàn học của em, đến bây chừ vẫn còn giữ những bài kiểm tra được cô chấm ngày ấy. Mỗi khi nhớ cô, em lại lấy bọn chúng ra nhằm ngắm nhìn. Cùng thầm cảm ơn ông trời vì đã đến em được học với cô giáo tuyệt đối hoàn hảo như vậy.

Cảm nghĩ của em về thầy gia sư – mẫu 3

Ai ai trong cuộc đời học sinh cũng có thể có một tín đồ thầy hay như là một người cô giáo mà mình yêu mến, kính trọng. Em cũng vậy. Trong thời hạn năm học tập tiểu học, có tương đối nhiều cô dạy em với cô làm sao em thuộc yêu mến, kính trọng mà lại người khiến em thương mến nhất chính là cô Mai.

Cô Mai là giáo viên nhà nhiệm của em khi học lớp năm dưới mái trường đái học. Lương Thị Tuyết Mai là tên gọi cô. Ôi! cái thương hiệu mới đẹp làm cho sao! Cô gồm vóc dáng hơi to nhưng khá cao. Em được biết cô trong năm này bốn mươi tuổi dẫu vậy em thấy cô như trẻ hơn cái tuổi của mình. Khuôn mặt cô hình trái xoan rất đẹp. Làn tóc cô dài, óng ả, tất cả màu đen nhánh thường được cô buộc lên rất cao cho gọn. Trông cô thật tươi tắn khi buộc cao tóc lên bởi vì mái tóc kia rất phù hợp với khuôn phương diện hình trái xoan của cô. Cô gồm một hai con mắt rất đẹp, nổi bật trên khuôn mặt. Dưới hai con mắt tinh anh tê là một chiếc mũi dọc dừa, thanh tú có tác dụng sao! Cô rất lôi cuốn cười và những lần cười cô lại nhằm lộ hàm răng trắng tinh, hồ hết tăm tắp đằng sau đôi môi đỏ tươi. Nước da cô white ngần, tốt đẹp. Mọi khi cô bước đi trên bục giảng là tà áo nhiều năm tím lại phấp cun cút bay. Trong lớp em, người nào cũng bảo là cô đẹp tuyệt vời nhất trường. Đứa nào thì cũng ước được rất đẹp giống cô một chút ít thôi cũng được.

Cô Mai là 1 trong những giáo viên những kinh nghiệm, tâm huyết với nghề; đi dạy đã gần hai mươi năm. Cô Mai khôn cùng thương yêu học sinh và dịp nào có muốn giúp đỡ học tập trò học giỏi, đạt công dụng tốt. Vào lớp em năm đó có tầm khoảng chừng bảy bạn học không tốt. Cô liền dạy phụ đạo thêm cho các bạn đến bao giờ các bạn tiến bộ hẳn và cô không sở hữu và nhận một đồng làm sao từ phụ huynh. Cô còn cố gắng đến trường sớm để thuộc truy bài với bọn chúng em. Không mọi vậy, cô còn vồ cập giúp đỡ chúng ta nghèo, nặng nề khăn. Minh chứng là cô Mai đã đi vào tận nhà các bạn nghèo để tặng kèm quà, làm tía mẹ chúng ta rất cảm động. Gồm lần chúng ta Tú Anh bị bệnh nặng phải nghỉ học tập cả tuần, cô liền cho thăm với nhờ chúng em chép bài xích hộ bạn. Những phụ huynh và chúng em hết sức cảm cồn trước tấm lòng yêu thương thương rộng lớn của cô so với học sinh. Bà mẹ em bảo rằng: “Cô Mai chính xác là một cô giáo giỏi, tận vai trung phong với học tập sinh. Mẹ rất mừng vì con được cô dạy học.”. Em thầm suy nghĩ rằng bà bầu nói thật đúng bởi vì cô Mai là thầy giáo giỏi, tận trung ương khi mà bọn chúng em không hiểu chỗ nào là cô chuẩn bị giảng lại kĩ hơn cho chúng em hiểu. Em thấy mình như ý khi được vào học tập lớp cô.

Đối với đồng nghiệp, cô Mai luôn luôn vui vẻ, tháo dỡ mở cùng cô luôn luôn dìu dắt những đồng nghiệp trẻ. Kính trọng các thầy cô to tuổi rộng mình. Em theo luồng thông tin có sẵn rằng, mái ấm gia đình cô chẳng khá trả gì. Ck cô là yêu quý binh luôn luôn yếu ớt và bệnh tật. Cô còn tồn tại hai con bé dại nên gia đình luôn gặp mặt khó khăn nhưng mà cô lại ném tiền túi ra để mua quà thưởng cho chúng ta học giỏi, siêng ngoan. Em thấy cô thật đáng khâm phục. Hôm có công dụng thi cuối kì hai, cô đã thưởng cho chúng ta cao điểm tốt nhất một cây bút máy màu xanh lá cây rất đẹp nhất mà mang lại giờ em vẫn còn đó giữ.

Bây giờ em đã trở thành một học sinh lớp bảy, dẫu vậy em vẫn nhớ đến fan giáo viên dạy mình năm lớp Năm. Em thiệt sự yêu thương mến, kính trọng cùng rất thán phục cô Mai. Đến giờ đồng hồ em vẫn không thể về ngôi trường cũ thăm cô được. Em cảm thấy mình thật có lỗi lúc ngày 20/11 không về thăm cô. Cô Mai là người em yêu thương mến, kính trọng vị cô là cô giáo hết sức yêu dấu học sinh. Em luôn mong cô được khoẻ mạnh, hạnh phúc, được học viên yêu mến. Cô Mai ơi, một ngày nào đó em sẽ về thăm cô!

*

Cảm suy nghĩ của em về thầy cô giáo – mẫu 4

Vào phần lớn ngày của tháng 11 như vậy này, ở ngoài đường những gánh mặt hàng hoa lại trở cần tấp nập. Không chỉ là bởi đây là mùa hoa nở, mà vì vào tháng này bao gồm ngày để tôn vinh những tín đồ làm nghề núm phấn. Điều đó khiến em lại bổi hổi nhớ về thầy Vinh - tín đồ thầy giáo mà lại em thương mến nhất.

Thầy Vinh dạy lớp em môn thứ Lý năm nay. Lần đầu chạm mặt thầy, em và những bạn ai cũng vô cùng ấn tượng với bề ngoài năng động, trẻ trung của thầy. Cũng là cái áo sơ mi, quần tây, mà lại được thầy kết hợp với đôi giầy thể thao và chiếc tía lô. Trông khôn cùng hiện đại. Thầy gồm vóc dáng siêu cao, chắc đề nghị đến 180cm, vày thầy có thể dễ dàng viết lên phần cao nhất của chiếc bảng. Thời gian nào trên khuôn phương diện thầy cũng chính là một thú vui vô thuộc rạng rỡ. Các tiết học luôn trở nên nhộn nhịp và hấp dẫn dưới sự điều khiển và tinh chỉnh của thầy. Thầy cho cái đó em chơi các trò chơi nhỏ tuổi thú vị, kết hợp với nội dung học khiến em dễ nhớ hơn. Thầy thường xuyên dùng máy chiếu để dạy học, những mô hình, thí nghiệm được chỉ ra dưới dạng mô hình chuyển động nhiều color khiến chúng em tập trung và thấy rất đơn giản hiểu. Số đông câu hỏi, bài kiểm tra của thầy cũng rất đa dạng, bắt đầu mẻ, không 1-1 thuần chỉ nên học ở trong như hồi lớp 6. Nhờ vậy nhưng môn trang bị Lý trở đề nghị thú vị với dễ học hơn rất nhiều. Ở trong giờ đồng hồ học, thầy Vinh là 1 trong người giáo viên tuyệt vời, còn khi thoát khỏi lớp, thầy ấy là một trong người chúng ta nhiệt tình. Thầy ấy nói chuyện với chúng em một cách thân thiện và thoải mái. Có những buổi cuối tuần, thầy ấy cùng lớp em đi ăn, đi dạo và trọng tâm sự với nhau như người chúng ta thực thụ. Điều ấy khiến thầy gấp rút trở thành cô giáo mà em và các bạn vô cùng yêu mến.

Có lần lớp em đã học thì bao gồm một các bạn bị đau bụng quằn quại, nằm xuống khía cạnh bàn không gượng dậy được. Thấy vậy thầy ngay thức thì dặn dò cả lớp trơ tráo tự, rồi cõng bạn ấy chạy thẳng lên chống y tế. Sau thời điểm biết bạn ấy bị nhức dạ dày vì chưng chưa ăn uống sáng, thầy ngay tức khắc chạy đi cài đặt một đánh cháo lạnh rồi mang về. Sau khoản thời gian dặn dò cẩn thận, thầy mới quay trở về lớp. Hành động quan tâm, sự băn khoăn lo lắng trên khuôn phương diện thầy hôm đó, tới thời điểm này em vẫn tồn tại nhớ cực kỳ rõ.

Những tiết học được thầy Vinh dạy luôn luôn làm em mê thích thú. Vày vậy, em luôn yêu, quý kính trọng thầy. Em muốn rằng, năm sau, năm sau nữa, em vẫn sẽ tiếp tục được học vật Lý với thầy.

Cảm nghĩ về của em về thầy giáo viên – mẫu 5

Em nghe thầy gọi bao ngày

Tiếng thơ đỏ nắng xanh cây quê nhà

Mái chèo nghe vọng sông xa

Êm êm như tiếng của bà năm xưa…

Đó là gần như câu thơ được trích từ bài xích Nghe thầy hiểu thơ - một bài thơ mà lại em rất yêu thích. Nguyên nhân em thương mến bài thơ ấy, không những vì nó khôn xiết hay, nhưng mà hơn hết bởi vì nó ngoài ra đã viết về tín đồ thầy cơ mà em thương yêu nhất - thầy Khoa.

Thầy Khoa là thầy giáo chủ nhiệm của em hồi lớp 2. Lúc ấy, thầy đã ngoài 40 tuổi, làm nghề dạy học được gần đôi mươi năm. Lần đầu gặp mặt thầy, em đã vô cùng sợ sệt vày vẻ ngoài tráng lệ và trang nghiêm của thầy. Thầy Khoa có vẻ ngoài điển hình của một người giáo viên nghiêm túc. Mái tóc vẫn pha chút tệ bạc của thầy lúc nào cũng được chải vuốt gọn gàng. Lúc tới trường, thầy luôn luôn mặc áo sơ ngươi được là phẳng phiu, sơ vin đóng thùng gọn gàng trong mẫu quần âu ko một nếp gấp. Ngay cả đôi giày da của thầy lúc nào cũng sáng bóng, không bẩn sẽ. Khuôn mặt thầy luôn nghiêm túc, song môi khẽ mím, và phần nhiều thầy chẳng mấy khi nở nụ cười. Từng ngày, thầy luôn đến trường đúng giờ. Cứ năm phút trước khi vào học là thầy có mặt ở trên bàn giáo viên. Thầy cứ ngồi sống đó, im re quan liền kề những học sinh của mình.

Trái ngược trọn vẹn với vẻ ngoài khô cứng, tất cả phần lạnh nhạt ấy của thầy, là một trong những trái tim vơi dàng, luôn luôn đong đầy tình cảm thương. Thầy dạy dỗ học một giải pháp chậm rãi, cẩn thận. Điều gì học viên không hiểu, thầy sẽ dạy lại, một lần thiếu hiểu biết nhiều thì dạy dỗ hai lần, nhị lần không hiểu biết thì ba lần. Chẳng khi nào thầy khó chịu cả. Em cũng chẳng thấy thầy quát mắng mắng học tập sinh lúc nào hết. Khi gồm ai có tác dụng sai, thầy lại lặng lặng, nhìn để ý vào học viên ấy, cho đến khi tín đồ học trò nhỏ tuổi tự mình nhấn lỗi new thôi. Bí quyết phạt học sinh của thầy cũng khá khác. Thầy không đánh, không mắng, không chép phạt, cũng không call phụ huynh. Nhưng thầy chỉ yêu thương cầu học sinh ngồi im re ở góc lớp. Ngồi đến hết buổi học thì trở về nhà. Ấy vậy nhưng em thấy phương pháp của thầy cực kì hiệu quả. Vào lớp học tập của thầy, đứa học trò nào thì cũng nghiêm túc học tập tập.

Hồi ấy, tuy đang lên lớp 2 dẫu vậy em vẫn đọc cực kỳ kém. Không chỉ là đọc chậm, nhiều hơn không thể đọc liền mạch được, cứ ấp úng mãi. Mỗi lúc em vực dậy đọc, chúng ta lại cười cợt ồ lên. Vậy nên, trong tiết tập đọc đầu tiên mà thầy Khoa dạy, em đã vô cùng lo lắng. Khi tới lượt mình, em vực lên đọc, mồ hôi ở tay thắm cả vào trang sách. Em ban đầu đọc từng chữ một “Hôm… nay… là…” Chưa xong xuôi câu, giờ đồng hồ cười thân thuộc từ chúng ta lại vang lên, nhưng nó đã tạm dừng ngay lập tức. Em ngước đầu thoát ra khỏi trang sách, thì ra thầy Khoa đang nghiêm mặt nhìn cả lớp. Lúc mọi fan đã im lặng, thầy dìu dịu nói: Em gọi tiếp đi. Và rồi, lần đầu tiên sau bao ngày, em đứng đọc hết một bài văn trước lớp. Mặc dù em phát âm chậm, ngắc ngứ dẫu vậy thầy vẫn kiên trì chờ đợi. Chữ nào em không đọc được, thầy lại đọc mẫu mang lại em trước, rồi em bắt chước theo. Sau khi em gọi xong, thầy chấp nhận và bảo: xuất sắc lắm, em ngồi xuống đi. Lời khen ấy của thầy đã khiến em vô cùng vui vẻ và tất cả thêm niềm tin. Từ hôm ấy, huyết tập gọi nào thầy cũng hotline em đứng dậy đọc trước lớp. Hiểu được tấm lòng của thầy, em càng thêm ra mức độ tập luyện. Ở nhà, hôm nào em cũng tập hiểu để nâng cấp khả năng của mình. Vậy nên, chỉ rộng một tháng sau, em đã rất có thể đọc rất tốt rồi. Vào hôm sau đó, lần thứ nhất em xung phong vực lên đọc bài. Sau khoản thời gian đọc xong, em vui lòng nhìn thầy, và này cũng là lần thứ nhất em thấy thầy cười cợt tươi cho vậy, một thú vui sung hoan hỉ của bạn giáo viên khi học sinh của bản thân tiến bộ. Điều thầy Khoa đã trao đến em đó là sự bao dung, ý thức của một nhà giáo. Chính vì sự tin tưởng của thầy đã giúp em có thêm cồn lực để cố gắng học tập hơn.

Đến bây giờ, đã nhiều năm trôi qua. Dẫu vậy hình hình ảnh người cô giáo ngồi mặt khung cửa, thuộc giọng đọc trầm nóng ấy vẫn luôn lưu lại trong chổ chính giữa trí của em. Em luôn mến thương và quý mến thầy khôn xiết nhiều. Mỗi lần trở về viếng thăm trường cũ, em đều ghé thăm lớp học của thầy. Đứng ngoài cửa sổ nhìn vào mặt trong, hồi ức lại những xa xưa ấy. Và nhẩm theo giọng hiểu của thầy.

Xem thêm: Phân Tích Bài Thơ Chí Khí Anh Hùng Thơ Chí Khí Anh Hùng (Dàn Ý Và 20+ Mẫu)

Em muốn thầy mãi luôn khỏe mạnh, sống vui vẻ. Để có thể chắp thêm song cánh cầu mơ, vun đắp thêm cho nhiều nỗ lực hệ học viên nữa. Để cho phần lớn đứa trẻ em như em lại có cơ hội được học với một bạn thầy giáo tuyệt vời nhất như thầy.