CHỨNG MINH RẰNG VĂN CHƯƠNG GÂY CHO TA NHỮNG TÌNH CẢM TA KHÔNG CÓ

     
*

*

Chứng minh rằng văn chương gây đến ta những tình cảm ta không tồn tại luyện những tình cảm ta sẵn có - bài mẫu 1

Là một nhà phê bình văn học xuất sắc, chắc hẳn hơn ai hết, Hoài Thanh phải nhận thức sâu sắc về ý nghĩa và sức mạnh của văn chương. Cũng chính vì vậy, trong tác phẩm Ý nghĩa văn chương của mình, ông đã khẳng định chắc chắn: Văn chương gây cho ta những tình cảm ta ko có, luyện những tình cảm sẵn gồm .

Bạn đang xem: Chứng minh rằng văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có

Văn chương là một hình dáng ý thức làng mạc hội thẩm mĩ kết tinh tài năng sáng tạo của người nghệ sĩ. Mỗi tác phẩm như một lớp phù sa để lại trong ta những kí ức đẹp, những cảm nhận riêng rẽ về thiên nhiên, bé người. Văn chương là thứ khí giới thanh cao mà đắc lực mà bọn họ có để tố cáo và nuốm đổi thế giới giả dối và hung ác làm cho lòng người trong sạch đa dạng mẫu mã hơn. Cũng chính vì thế, đến với văn chương ta như được nghêu du trên cánh đồng thảo nguyên lành mạnh để được di dưỡng chổ chính giữa hồn thêm trong sạch. Với bằng câu chữ có thần của nó, văn chương cứ tự nhiên ngân rung lên trong tâm ta những nhịp điệu riêng rẽ của cảm xúc, trọng điểm hồn một cách hồn nhiên và cao thượng nhất. Qua bé đường tình cảm, văn chương gây đến ta những tình cảm ta chưa có đó là tình cảm mới mẻ với thiên nhiên, tình cảm mới mẻ, sinh động về một thế giới trong tưởng tượng, nhưng văn chương còn luyện mang đến ta những tình cảm ta sẵn tất cả đó là tình cảm gia đình, tình yêu quê hương, đất nước, tình bạn bè, thầy cô trở đề xuất càng sâu sắc với thiêng liêng hơn. Nhận định của Hoài Thanh khẳng định sức mạnh với sứ mệnh của văn chương về mặt tác động tình cảm tới nhỏ người, đó cũng đó là đặc trưng cơ bản nhất của văn học.

Những câu thơ, ca dao, những câu hò điệu hát về vẻ đẹp của quê hương:

“Việt nam đất nước ta ơi

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn

Cánh cò cất cánh lả rập rờn

Mây mờ đậy đỉnh Trường Sơn sớm chiều”.

Xem thêm: Hướng Dẫn Mẹ Cách Làm Tan Đờm Cho Bé !, Mẹo Giúp Loãng Đờm Cho Trẻ

Chẳng phải là qua nhưng câu thơ ấy nhưng mà ta thấy quê hương ta thật đẹp, cũng thật giản dị, mà thật tâm đó ư. Nó làm cho ta thêm yêu thương xứ sở, yêu thương nơi chôn rau củ cắt rốn của mình với yêu cả những thương hiệu đất tên làng dù vô danh bên trên khắp mọi miền tổ quốc này. Từ ngàn đời ni vẻ đẹp của những câu dân ca thấm trong tâm người xưa muốn răn dạy nhỏ cháu về những đạo lí truyền thống của dân tộc, về những triết lí nhân sinh cần khắc cốt ghi tâm tất cả bao giờ cũ đâu, vẫn cứ còn nguyên vẹn, vẫn cứ làm ta thêm bồi hồi cùng nhức nhối, để ta càng yêu những giá bán trị đẹp đẽ ấy, yêu những con người vĩ đại đã sinh ra và nuôi nấng ta đề xuất người:

“Công thân phụ như núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

Một lòng thờ mẹ kính cha

Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con.”

xuất xắc như:

“Ngó lên nạt luộc mái nhà

Bao nhiêu lạt nhớ các cụ bấy nhiêu.”

thiết yếu văn chương đã khơi thông và tạo nên mạch nguồn truyền thống tình cảm của nhỏ người, của dân tộc, của cá nhân cứ chảy mãi không dừng, mà ngày càng bồi đắp trở phải mãnh liệt, tha thiết hơn bao giờ hết.

Nhưng đâu chỉ có vậy, từ những câu chuyện tấm Cám, truyện Thạch Sanh, truyện Cây Khế dân gian còn gửi gắm đến cho bé cháu đời sau thông điệp về sự khát vọng, ước mơ một lẽ sống tươi đẹp công bằng ở đời, đó là yêu dòng thiện, chiếc thiện chiến thắng mẫu ác, bỏ đi chiếc tầm thường, ích kỉ, suy tính cá nhân. Từ những bài bác học giản dị mà thực tình ấy, ta lớn lên, ta trưởng thành, ta thêm hiểu mình, hiểu đời hơn. Đó chẳng phải nhờ văn chương đấy ư.

Xem thêm: Giải Bài 33 Trang 87 Sgk Toán 6 Tập 2, Bài 33 Trang 87 Sgk Toán 6 Tập 2

Văn chương là trọng điểm hồn với cũng là cuộc sống. Nhị thứ ấy quện hòa quấn quýt vào nhau. Cuộc sống là chất liệu của văn chương còn văn chương thì làm cho đẹp lòng người. Nhưng để lòng người càng thêm yêu thương thêm đẹp thì văn chương trước hết cũng phải đẹp, phải hay. Nghĩa là nó phải yêu thương thương đích thực và phải là sản phẩm của những trọng tâm hồn biết yêu thương thương.

Chứng minh rằng văn chương gây mang đến ta những tình cảm ta không có luyện những tình cảm ta sẵn có - bài xích mẫu 2