Vai trò của lớp bò sát

     
Tất cảToánVật lýHóa họcSinh họcNgữ vănTiếng anhLịch sửĐịa lýTin họcCông nghệGiáo dục công dânTiếng anh thí điểmĐạo đứcTự nhiên với xã hộiKhoa họcLịch sử cùng Địa lýTiếng việtKhoa học tự nhiênHoạt cồn trải nghiệm, phía nghiệpHoạt đụng trải nghiệm sáng tạoÂm nhạcMỹ thuật
*

*

+ Vai trò:Có lợi:_ có ích lợi cho nông nghiệp như tàn phá sâu bọ, chuột đồng,..._ có mức giá trị lương thực cao như: thịt rắn, rùa, tía ba..._ Làm chế phẩm như rượu rắn, mật trắn, nọc rắn độc..._ Làm thành phầm mĩ nghệ như: vảy đồi mồi, da cá sấu.Có hại:_ rắn rết và cá sấu tấn công gian nguy cho con bạn và vật dụng nuôi


*

vai trò của bò sát.

Bạn đang xem: Vai trò của lớp bò sát

- có lợi cho nông nghiệp: diệt sâu bọ, diệt chuột,...- có giá trị thực phẩm: cha ba, rùa,...- sản phẩm mĩ nghệ: vảy đồi mồi, domain authority cá sấu,... - làm dược phẩm: Rượu rắn, mật trăn, nọc rắn, yếm rùa,...- khiến độc mang lại người: rắn...


*

Vai trò của trườn sát:

- Lợi ích:

+ hữu ích cho nông nghiệp: khử sâu bọ, chuột,...

+ có mức giá trị thực phẩm: ba ba, rùa,....

+ làm cho dược phẩm: mật trăn, nọc trăn,...

+ làm cho mĩ nghệ: domain authority rắn, trăn,...

- Tác hại: gây độc cho bé người: rắn.

- Lớp bò sát đề xuất được bảo đảm an toàn và gây nuôi rất nhiều loài quý hiếm.

# Tick mk vs nha :))


+ Vai trò:Có lợi:_ hữu ích lợi cho nông nghiệp trồng trọt như tiêu diệt sâu bọ, loài chuột đồng,..._ có giá trị thực phẩm cao như: thịt rắn, rùa, ba ba..._ Làm dược phẩm như rượu rắn, mật trắn, nọc rắn độc..._ Làm sản phẩm mĩ nghệ như: vảy đồi mồi, domain authority cá sấu.Có hại:_ rắn độc và cá sấu tấn công nguy hại cho con bạn và đồ gia dụng nuôi


Nêu:

- chỗ sống

- thời hạn hoạt động

- Tập tính

- Sinh sản

- trở nên tân tiến cơ thể

của lớp cá (cá chép), lớp lưỡng thê (ếch đồng), lớp bò sát (Thằn lằn trơn đuôi dài), lớp chim (chim nhân tình câu), lớp thú (Thỏ)


Câu 1: hình dạng thân và đuôi cá chép có chức năng gì đới với đời sống của nó:

A. Giúp cá bơi lội dễ dàng.

B. Góp cá điều chỉnh được thăng bằng.

C. Bớt được sức cản của nước

. D. Cả a với b.

Câu 2: Ếch hô hấp…

A. Chỉ qua mang.

B. Vừa mới rồi da, vừa mới rồi phổi

. C. Chỉ qua phổi.

D. Bởi phổi với mang.

Xem thêm: HướNg DẫN Viết Lại Câu Sao Cho Nghĩa Không Đổi Có Đáp Án Lop 6

Câu 3: Điểm khác hoàn toàn trong hệ tuần trả ếch với thằn lằn là:

A. Trung ương thất có một vách hụt.

B. Vai trung phong thất có 1 vách hụt làm giảm bớt sự xáo trộn máu.

C. Trung ương nhĩ có vách hụt, máu xáo trộn giảm đi.

D. Trung tâm thất bao gồm 2 vách hụt, máu không nhiều bị pha hơn.

Câu 4: trườn sát sáng tỏ với lưỡng cư vị ?

A. Da khô lấp vảy sừng, có tương đối nhiều đốt sống cổ, tim 3 ngăn.

B. Thận sau tất cả cơ quan tiền giao phối, trứng lớn gồm vỏ đá vôi.

C. Hô hấp bằng phổi, ngày tiết pha nuôi cơ thể

D. Cả A và B.

Câu 5: Lông ống không giống lông tơ bởi.

A. Có ống lông, gai lông

B. Có tác dụng thân chim nhẹ, giúp chim bay được.

C. Gồm phiến lông rộng bao che toàn thân.

D. Cả A với B.

Câu 6: Chim ý trung nhân câu gồm tập tính:

A. Sống đối kháng độc.

B. Sinh sống ghép đôi.

Xem thêm: 1 Tháng Có Mấy Tuần ? Các Tính Ngày Trong Tháng Cực Nhanh

C. Sống thành nhóm nhỏ.

D. Sinh sống thành đàn

7/ Nêu mục đích của lớp lưỡng thê ? mang đến ví dụ minh họa?

8/ Nêu điểm lưu ý sinh sản của chim ý trung nhân câu? Chỉ rõ điểm sáng tiến hóa đối với lớp bò sát?